Полный оффтоп (4)

hymnazix пишет: Да, сознание неплохо расширилось
Хотя тема-то серьёзная. Защищает ли от спида применение уже использованного, но вывернутого презерватива? Можно это рассматривать как бюджетное антикризисное решение?

Действительно не стоит так уж выворачивать симпатичную логическую задачу, тем более, что при определенной сноровке эта модель может спасти варенье или избавить от посещения КВД:

Итак, две перчатки надеваем на одну руку и лезем в первую банку.
Снимаем верхнюю перчатку и лезем во вторую банку.
Выворачиваем первую перчатку и надеваем грязной стороной внутрь, чистой наружу на вторую, лезем в третью банку.

Итого в банки мы грязными руками не лазили и руки тоже чистые

Постойте, у нас целых три банки варенья - что уже диатез, одна банка с вареньем зафаршмачена ключом на 32, зачем эти изнанки. Если мы одной перчаткой лезем в банку шебуршить и далее - находим ключ и выкидываем нафиг перчатку и варенье. Остаемся с одной чистой перчаткой и двумя банками варенья и липким ключом. Если там нет, выкидываем липкую перчатку, лезем другой во вторую банку, если и там ключа нет, то просто залезаем зашкваренными перчатками в третью банку и достаем ключ. Банка и перчатки в помойку, ключ - мыть, варенье из перебутетененых двух банок - есть.

Бог с ним! С вареньем! Вот ещё одна интересная задача. Хотя они все похожи

21 - очко!

Вот придумал еще:

В городе Kranz живут Парамоши и Гимназисты.
Парамоши всегда говорят правду, а Гимназисты всегда врут.
У некоторых жителей Kranza дома живут мясистые собаки.

Какой вопрос нужно задать первому встречному жителю Kranz-а, чтобы узнать живет ли у него дома мясистая собака?

Можно задать только один вопрос.


Все персонажи вымышлены и любые совпадения с реальными людьми случайны.

BobkaBob пишет: 21 - очко!

Это ответ? Если - да, то неверно!

)
38

67

natalya5419 пишет: Бог с ним! С вареньем! Вот ещё одна интересная задача. Хотя они все похожи

Ага. Самое интересное, если заменить символы на привычные x,y,z, то задачу решит любой школьник . Учителя часто используют такой метод, чтобы выяснить, поняли ученики материал, или просто зазубрили буквы.

hymnazix пишет:

natalya5419 пишет: Бог с ним! С вареньем! Вот ещё одна интересная задача. Хотя они все похожи

Ага. Самое интересное, если заменить символы на привычные x,y,z, то задачу решит любой школьник . Учителя часто используют такой метод, чтобы выяснить, поняли ученики материал, или просто зазубрили буквы.

Х, У, З в данном случае не причем

Расшифровка:
45:3=15
В каждой фигуре по 15 углов (сторон):
1 угол (сторона):
15:15=1
4 банана:
23-15=8:2=4
1 банан:
4:4=1
2 часов:
10-4=6
1 часы:
6:2=3 (показывают 3 часа)
Последнее действие:
Часы показывают 2 часа, 3 банана, фигура с 11 углами (сторонами):
2 + 3 +3 x 11 =5 + 33 = 38